Carga horaria y lectura comprensiva en estudiantes de Psicología de San Luis. Inquietudes pre y post pandemia.
Palabras clave:
formación en psicología, bibliografía, carga horaria, programas
Resumen
En el marco de las acreditaciones de carreras de psicología en Argentina, y considerando entre otras cosas la diferencia de los tiempos reales de graduación contra los tiempos postulados en los planes de estudio, se decidió indagar sobre aspectos como la carga de lectura exigida al estudiantado y la cantidad de horas de cursada destinadas para cada curso. Para recopilar información al respecto, se administró una encuesta a estudiantes y docentes desde la Comisión de Carrera de la Facultad de Psicología y se realizaron estudios bibliométricos. El presente estudio es resultado de esa investigación.
Publicado
2022-12-16
Cómo citar
Vázquez Ferrero, S., & Ferrero, A. (2022). Carga horaria y lectura comprensiva en estudiantes de Psicología de San Luis. Inquietudes pre y post pandemia. Revista Liminales. Escritos Sobre Psicología Y Sociedad, 11(22), 167-179. https://doi.org/10.54255/lim.vol11.num22.683
Sección
Artículos
Derechos de autor 2022 Sebastián Miguel Vázquez Ferrero, Andrea Ferrero
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