https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales <p>Revista de comunicación científica de la carrera de psicología de la Universidad Central de Chile.</p> Universidad Central de Chile es-ES Revista Liminales. Escritos sobre Psicología y Sociedad 0718-4166 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/982 <p>Este número especial de Revista Liminales, Escritos sobre Psicología y Sociedad nace de la colaboración entre el Grupo de Investigación en Aprendizaje Humano (GIAH) de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la carrera de Psicología de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad Central de Chile (UCEN).<br>Mientras la UNAM es la primera universidad mexicana en iniciar estudios en el campo de la psicología, la UCEN es la primera universidad privada en Chile en ofrecer dicha formación.<br>Esta alianza, que trasciende la competencia académica, nos invita a reflexionar sobre el verdadero sentido de la cooperación interuniversitaria en la construcción del conocimiento científico en el campo de la psicología.</p> Carolina Pezoa Carrilllos Georg Unger Vergara ##submission.copyrightStatement## 2025-03-25 2025-03-25 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.0 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/938 <p><strong>Vínculo entre cognición y emoción en la escucha musical, en estudiantes de Educación Superior</strong></p> Iris Xóchitl Galicia Moyeda Francisco Javier Robles Ojeda Alejandra Sánchez Velasco Coral Italú Guerrero Arenas ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-19 2024-12-19 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.1 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/939 <p><strong>Características de la comunicación en dinámicas familiares violentas</strong></p> Adriana Guadalupe Reyes Luna Laura Evelia Torres Velázquez Nadia Navarro Ceja Adriana Garrido Garduño Margarita Nabor Govea ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-19 2024-12-19 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.2 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/940 <p><strong>Escritura Académica de Estudiantes de Habla Hispana: Investigaciones en el Campo</strong></p> Yolanda Guevara-Benítez Juan Pablo Rugerio-Tapia Jorge Guerra-García Berenice Romero Mata Angela Hermosillo-García Karlena Cárdenas Espinoza ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-19 2024-12-19 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.3 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/943 <p><strong>Factores psicológicos vinculados al control del peso corporal</strong></p> María de Lourdes Rodríguez Campuzano Oscar García Arreola Antonio Rosales Arellano Antonia Rentería Rodríguez ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-19 2024-12-19 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.4 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/944 <p>Análisis contingencial de la “gratitud”: Parábolas del perro agradecido y de la profesora ingrata</p> María del Rocío Hernández Pozo ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-19 2024-12-19 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.5 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/945 <p><strong>Consumo autónomo en infantes con riesgo de desnutrición: microanálisis de las interacciones cuidador-niño</strong></p> Assol Cortés Moreno Addalid Sánchez Hernández Rosendo Hernández Castro ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-12-19 2024-12-19 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.6 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/970 <p>Las violaciones a los Derechos Humanos han forzado en los Estados políticas de reparación para las personas afectadas y sus familiares. En Chile, las distintas violaciones sistemáticas cometidas durante el régimen civil militar (1973 a 1990) y el Estallido Social (2019), llevaron al gobierno a ejecutar políticas de reparación. Algunas se insertan en contextos hospitalarios bajo un modelo biomédico, donde se reproducen lo patológico que configura la compleja identidad del enfermo. Este artículo busca tensionar la idea convencional y patologisista de la reparación que conduce a las personas a reconocerse sólo como víctimas y objetos de reparación. Propongo que las prácticas lingüísticas entre distintas generaciones, mediante las que se dialoga el presente, se construye memoria y se transforma el sentido de la experiencia de represión y su legado, pueden ser una forma de resistir al relato hegemónico del pasado y el mandato estatal de victimización y reparación.</p> Camila Ignacia Urrea ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-17 2025-03-17 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.7 https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/liminales/article/view/978 <p><strong>Estudiantes como coinvestigadores: experiencias y significados de niños y niñas sobre la participación en un taller de reporteros escolares en una escuela de la Región Metropolitana</strong></p> Jessica Lander Araneda ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-17 2025-03-17 14 27 10.54255/lim.vol14.num27.8