Revista Liminales. Escritos sobre Psicología y Sociedad

Una Alianza Transformadora en Psicología

Carolina Pezoa Carrilllos, Georg Unger Vergara — mar, 25 mar 2025 00:00:00 +0000

Este número especial de Revista Liminales, Escritos sobre Psicología y Sociedad nace de la colaboración entre el Grupo de Investigación en Aprendizaje Humano (GIAH) de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la carrera de Psicología de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad Central de Chile (UCEN).
Mientras la UNAM es la primera universidad mexicana en iniciar estudios en el campo de la psicología, la UCEN es la primera universidad privada en Chile en ofrecer dicha formación.
Esta alianza, que trasciende la competencia académica, nos invita a reflexionar sobre el verdadero sentido de la cooperación interuniversitaria en la construcción del conocimiento científico en el campo de la psicología.

Vínculo entre cognición y emoción en la escucha musical, en estudiantes de Educación Superior

jue, 19 dic 2024 00:00:00 +0000

Vínculo entre cognición y emoción en la escucha musical, en estudiantes de Educación Superior

Características de la comunicación en dinámicas familiares violentas

jue, 19 dic 2024 00:00:00 +0000

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Escritura académica de estudiantes de habla hispana: Investigaciones en el campo

jue, 19 dic 2024 00:00:00 +0000

Escritura Académica de Estudiantes de Habla Hispana: Investigaciones en el Campo

Factores psicológicos vinculados al control del peso corporal

jue, 19 dic 2024 00:00:00 +0000

Factores psicológicos vinculados al control del peso corporal

Análisis contingencial de la “gratitud”: Parábolas del perro agradecido y de la profesora ingrata

María del Rocío Hernández Pozo — jue, 19 dic 2024 00:00:00 +0000

Análisis contingencial de la “gratitud”: Parábolas del perro agradecido y de la profesora ingrata

Consumo autónomo en infantes con riesgo de desnutrición: microanálisis de las interacciones cuidador-niño

Assol Cortés Moreno, Addalid Sánchez Hernández, Rosendo Hernández Castro — jue, 19 dic 2024 00:00:00 +0000

Consumo autónomo en infantes con riesgo de desnutrición: microanálisis de las interacciones cuidador-niño

Diálogos intergeneracionales como idea resistente en contextos de reparación del Estado

Camila Ignacia Urrea — lun, 17 mar 2025 00:00:00 +0000

Las violaciones a los Derechos Humanos han forzado en los Estados políticas de reparación para las personas afectadas y sus familiares. En Chile, las distintas violaciones sistemáticas cometidas durante el régimen civil militar (1973 a 1990) y el Estallido Social (2019), llevaron al gobierno a ejecutar políticas de reparación. Algunas se insertan en contextos hospitalarios bajo un modelo biomédico, donde se reproducen lo patológico que configura la compleja identidad del enfermo. Este artículo busca tensionar la idea convencional y patologisista de la reparación que conduce a las personas a reconocerse sólo como víctimas y objetos de reparación. Propongo que las prácticas lingüísticas entre distintas generaciones, mediante las que se dialoga el presente, se construye memoria y se transforma el sentido de la experiencia de represión y su legado, pueden ser una forma de resistir al relato hegemónico del pasado y el mandato estatal de victimización y reparación.

Estudiantes como coinvestigadores: experiencias y significados de niños y niñas sobre la participación en un taller de reporteros escolares en una escuela de la Región Metropolitana

Jessica Lander Araneda — lun, 17 mar 2025 00:00:00 +0000

Estudiantes como coinvestigadores: experiencias y significados de niños y niñas sobre la participación en un taller de reporteros escolares en una escuela de la Región Metropolitana