Relatos de los niños desde una perspectiva de memoria reconstructiva
Resumen
Este artículo analiza la controversia entre posturas teóricas sobre memoria, denominadas recuperativa y reconstructiva rescatando las ideas de Mead, Bergson (1959) y Bartlett (1932), particularmente en lo relativo a la teorización acerca de la noción de tiempo, la cual debe ser reconsiderada a la hora de analizar el concepto de veracidad y validez de los recuerdos. Se usa como ejemplo de análisis las consideraciones sobre la credibilidad de los relatos de niños en el campo del abuso infantil.
Derechos de autor 2022 Maria Teresa del Río Albornoz, Maria Elisa Molina Pavez

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