Ética y formación profesional en psicología: El examen nacional como oportunidad para repensar los planes de estudio
Resumen
El presente artículo analiza las implicancias éticas y formativas de la reciente reforma al Código Sanitario en Chile, que incorpora a psicólogas y psicólogos como integrantes del sistema de salud, y reflexiona sobre la oportunidad que ofrece este contexto para repensar los planes de estudio de la disciplina. Se examina la propuesta de instaurar un Examen Nacional de Psicología como un mecanismo que trasciende la función regulatoria y se orienta a fortalecer la calidad formativa, situando la ética como eje articulador del proceso educativo. Desde una perspectiva reflexiva, se argumenta que la competencia ética no puede reducirse a la enseñanza normativa, sino que debe desarrollarse de manera específica y transversal, articulando el saber, el hacer y el ser profesional. Asimismo, se plantea que la certificación profesional podría contribuir a renovar el compromiso público de la psicología con la sociedad, reforzando la responsabilidad social, los derechos humanos y la confianza pública en la profesión.
Derechos de autor 2026 Carolina Iturra Herrera, Andrea Cerda González
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