Horizontes de la intervención social con infancia migrante en Chile

  • Iskra Pavez-Soto Universidad Bernardo O'Higgins
  • Caterine Galaz Valderrama Universidad de Chile
  • Daniela Poblete-Godoy Universidad Autónoma de Barcelona
  • Valeria Acuña Universidad Bernardo O'Higgins
  • Natalia Sepúlveda Universidad Alberto Hurtado
Palabras clave: intervención psicosocial, infancia, migración, competencias marentales/parentales, negligencia

Resumen

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los paradigmas que subyacen en la intervención psicosocial con la infancia migrante y su familia. Se analiza en particular el modelo de competencias marentales/parentales y la noción de negligencia, así como los riesgos de atribuir causalidad a factores individuales y a un énfasis culturalista, por sobre las categorías sociales y estructurales. Mediante una metodología cualitativa, se entrevistó a profesionales y voluntariado de instituciones públicas y organizaciones no gubernamentales (ONG) de la Región Metropolitana. Se concluye que la intervención social generalmente está fundada en la visión del déficit de los sujetos intervenidos, en especial, si están situados en múltiples ejes de desigualdad; mientras que la persona interventora emerge como un sujeto que posee un saber experto. Se recomienda potenciar los recursos propios de la niñez migrante y sus familias, al tiempo, que las políticas públicas corrigen las desventajas estructurales.

Biografía del autor/a

Iskra Pavez-Soto, Universidad Bernardo O'Higgins

Doctora en Sociología, Licenciada en Trabajo Social, Universidad Bernardo O'Higgins, Centro de Investigación en Educación (CIE). Correo electrónico: iskra.pavez@ubo.cl. Correo postal: Calle Fábrica Nº 1990, Santiago. Código postal: 8370846.

Caterine Galaz Valderrama, Universidad de Chile

Doctora en Ciencias de la Educación, Licenciada en Comunicación Social, Universidad de Chile, Departamento de Trabajo Social. Correo electrónico: cgalazvalderrama@uchile.cl. Correo postal: Avenida, Capitán Ignacio Carrera Pinto Nº 1045, Ñuñoa. Código postal: 7800284.

Daniela Poblete-Godoy, Universidad Autónoma de Barcelona

Doctoranda en Sociología, Licenciada en Sociología, Universidad Autónoma de Barcelona . Correo electrónico: dcpobletegodoy@gmail.com. Correo postal: Edificio B Campus UAB. Cerdanyola del Vallès, 08903, Barcelona . Código postal: 08028.

Valeria Acuña, Universidad Bernardo O'Higgins

Licenciada en Sociología, Universidad Bernardo O'Higgins, Centro de Investigación en Educación (CIE). Correo electrónico: vale.acuna.r@gmail.com. Correo postal: Calle Fábrica Nº 1990, Santiago. Código postal: 8370846.

Natalia Sepúlveda, Universidad Alberto Hurtado

Licenciada en Sociología, Universidad Bernardo O'Higgins, Centro de Investigación en Educación (CIE). Correo electrónico: natalia@onginfanciaysociedad.cl. Correo postal: Calle Fábrica Nº 1990, Santiago. Código postal: 8370846.

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Publicado
2020-12-04
Cómo citar
Pavez-Soto, I., Galaz Valderrama, C., Poblete-Godoy, D., Acuña, V., & Sepúlveda, N. (2020). Horizontes de la intervención social con infancia migrante en Chile. Revista Rumbos TS. Un Espacio Crítico Para La Reflexión En Ciencias Sociales, (23), 9-40. https://doi.org/10.51188/rrts.num23.403
Sección
Artículos