Villalobos Vergara, P. (2019) “Compromiso de los profesores principiantes con la enseñanza y dimensiones de la resiliencia docente, un camino a seguir / Beginning Teacher`s commitment to teaching and dimensions of teacher resilience, a way to follow”, Rumbos TS. Un espacio crítico para la reflexión en Ciencias Sociales, (19), pp. 109-126. Available at: https://revistafacso.ucentral.cl/index.php/rumbos/article/view/331 (Accessed: 6November2026).